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协同育人

2019年第一批产学合作协同育人项目
2019年，拉斯维加斯3499进入网站拟在“物联网”、“大数据”、“云计算”、“人工智能”等几个方向上，支持高校的人才培养和专业综合改革。为推进多学科交叉培养，提高学生的创新创业能力，培养符合行业需求的综合性人才，促进科技创新和产业升级。
在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，包含新工科建设、教学内容和课程体系改革、实践条件和实践基地建设、创新创业教育改革四大类。教学内容和课程体系改革项目围绕目前物联网相关专业领域，包括物联网、大数据、云计算、人工智能等专业的教学和课程体系改革，支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。实践条件建设和创新创业教育项目拟在教学创新、科研创新和应用创新等方面展开深入合作，在高校建设联合实验室、实践基地、创客空间等，这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。

一、项目简介

项目类型	项目简介
新工科建设	根据自身特色和资源优势，联合高校开展新工科人才培养基地建设，指导高校学习企业的先进技术和先进企业文化，将最新的物联网、云计算、大数据、人工智能等先进技术融入到新工科的教学体系中，深入开展工程实践活动，参与企业技术创新和工程开发。
教学内容和课程体系改革	推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。
实践条件和实践基地建设	帮助计划开设物联网、大数据、云计算、人工智能相关专业的合作院校建设校内联合实践基地，由泛太按照真实的产业需求设计专业实践教学环节，提供专业的建设方案、硬件指标、配套设施标准，打造综合实践基地。
创新创业教育改革	面向高等院校建立校企联合双创基地建设。双创教改项目围绕促进学生创新创业意识普及和创新创业能力培养，支持创新创业教育课程建设和创新创业教学改革实践，由泛太按照产业真实环境设计专业实践教学环节，校企共同出资打造能对接产业需求的综合创新创业空间。同时由泛太协助院校储备创新创业教学资源，并由泛太资深项目经理协助院校成立创新项目小组，研究物联网、大数据、云计算、人工智能相关的创新项目及产品。由此推动高校开展创新创业教育，探索高校创新创业生态建设，最终将各课题研究成果梳理整合，并形成可复制可推广的经验和做法。

二、申请办法

1.申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn/）注册教师用户，并填写申报相关信息，并下载《2019年拉斯维加斯3499进入网站教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。
2.项目申报人须在2019年9月20日前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台。若有任何疑问，请致电： 400-828-1488 。
3.拉斯维加斯3499进入网站将于2019年9月下旬组织专家进行申报项目评审，并公布入选项目名单。
4.拉斯维加斯3499进入网站将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目周期为一年，所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告，拉斯维加斯3499进入网站将对项目进行验收。

三、项目相关文件下载

无锡泛太-教育部产学合作协同育人项目简介、申报指南、申报书 点击下载

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